Skäl till utvisning: varför varje femte student inte examen

Enligt statistiken "når inte 21" studenter vid ryska universitet ett examensbevis, vilket avbryter sina studier. Varför händer detta? HSE-analytiker genomförde en studie som lyfte fram de viktigaste faktorerna som kan orsaka utvisning från ett universitet.

Brist på motivation

Det är långt ifrån alltid det fakultet som gårdagens skolbarn går in i är medvetet. För många förbereder sig inte studenterna för "drömjobbet", utan bara några år till "vid sitt skrivbord." Antagning till universitetet beror ofta på önskan att "vara som alla andra" (i själva verket uppfattas åtminstone en del högre utbildning som en nödvändighet) eller för att undvika militärtjänst. Dessutom väljs ofta utbildningsriktningen under föräldragress.

Som studier har visat, om en student inte har förtroende för att han har valt ”livets arbete” korrekt, är han oftast intresserad inte av lärande, utan bara för att få ett examensbevis. Och denna motivation är inte tillräcklig: behovet av att spendera mycket tid på "ointressanta" ämnen leder till en "allergi mot studier", och efter det - till utvisning. Och detta är en av de vanligaste orsakerna till att studenter lämnar högskolan.

Beslut om att ändra specialitet

Cirka 40% av studenterna som beslutar att sluta studera vid ett universitet förklarar sitt beslut med en förändring av yrkesintressen. Vissa av dem överförs till en annan fakultet eller institution inom ramen för universitetet, men de flesta lämnar utbildningsinstitutionen. Dessutom försöker inte alla igen sitta på studentbänken - var femte av de som förvisas av detta skäl kommer till slutsatsen att de inte behöver högre utbildning i detta livsfas.

Ett sådant val är ofta chockerande för släktingar och vänner, men enligt experter är en sådan ”förändring av kursen” naturlig: studietiden på ett universitet sammanfaller med tiden för att växa upp, forma personens personlighet och metoden ”test och fel” i detta skede är åldersnormen. Dessutom anser vissa psykologer att för de flesta människor är medveten karriärvägledning en tjugoårig milstolpe, så beslutet att ändra utbildningens riktning i denna ålder är förståeligt.

Bidrar till avdrag av detta skäl och "styvheten" i det ryska systemet för högre utbildning. Om du till exempel i USA kan gå in i ett valt universitet och du kan bestämma dig för ett specifikt studierområde redan under utbildningsprocessen, går de flesta av de sökande till en viss specialitet, och det är svårt att överföra till ett annat till och med på samma universitet.

Omvärdering av egna möjligheter

Varje fjärde fall av utvisning orsakas av det faktum att studenten väljer förberedelseriktningen och överskattade sina förmågor (eller underskattade svårigheten att studera vid detta universitet). Faktum är att en väl behärskad engelskkurs inte garanterar att en student kan studera främmande språk professionellt och "fem" i matematik - att han kan hantera en kurs med komprometterande språk. När allt är en universitetskurs en helt annan volym och en grundläggande annan nivå av komplexitet och belastning, och det är vanligtvis inte vanligt att genomföra anpassningsprogram för nybörjare på ryska universitet. Dessutom, i vissa utbildningsinstitutioner (till exempel teknik), är utbildningsprogram "överbelastade" med inte de enklaste disciplinerna.

Om svårigheterna är lokala och eleven knappast ges någon av kursens delar hanterar han det vanligtvis själv eller med hjälp av medstudenter eller lärare. Men om du måste "slåss" med allt material på utbildningen, särskilt när det gäller specialiserade ämnen, kan detta leda till en absolut förlust av intresse för lärande eller depression.

För många hobbyer

Varje femte som lämnar universitetet medger att ett av orsakerna till utvisning var oförmågan att ”hitta en balans” mellan studier och hobbyer. För någon på det här stadiet av uppväxten, en hobby visade sig vara viktigare än att sitta bakom läroböcker, var någon låt ned av oförmågan att ordentligt hantera sin tid.

Kombinera studier och arbete

Kombinationen av att studera vid ett universitet med arbete är en lika ofta orsak till utvisning (20%). Deltidsarbete är ett mycket vanligt fenomen i vårt land; enligt statistik arbetar mer än hälften av studenterna tillfälligt eller permanent under sina studier. Dessutom, om arbetskraftsaktivitet är relaterat till utbildningsprofilen, hjälper konstant övning mycket att behärska kunskap, och detta har noterats upprepade gånger.

Men arbete tar tid, och ofta är det till nackdel för läxor, förberedelser av kursprojekt och så vidare. I sådana fall är akademiskt misslyckande och ”avgång” från universitetet inte så sällsynta.

Oförmåga att "passa" in i den akademiska miljön

Cirka 18% av de som förvisade uppgav att de inte kunde "gå med" i studentteamet, en av fyra - att de inte hittade ett "gemensamt språk" med lärare. I huvudsak är universitetslivet ett ”akademiskt format” av relationer, och de som inte kan acceptera normerna för interaktion i denna miljö blir utomstående. Och oförmågan att kompromissa, ökad konflikt, brist på flexibilitet och oförmåga att bygga relationer - bidrar inte till framgång någonstans.

Hälsotillstånd

Inträde till universitetet för många är en mycket skarp förändring i livsstil, daglig rutin och näring (detta gäller särskilt för icke-boende personer som flyttar från sina föräldrars hem till ett vandrarhem). Plus brist på sömn, dåliga vanor, svår stress och överarbete under sessioner

Samtidigt, eftersom många yngre studenter fortfarande fysiologiskt genomgår en övergångsålder med sina medicinska problem, kan många studenters hälsostatus beskrivas som "osäker." Det är inte förvånande att hälsoproblem är ett annat av de vanliga orsakerna till avdrag; 19% av de tillfrågade noterade det.