Hur man skriver en rekommendation för en student

När ett barn flyttar från grundskolan till gymnasiet eller när han väljer en profilklass kan han behöva en rekommendation från en lärare. Det sammanställs i form av korta bedömningar av studentens personlighet, hans förmågor i lärande och i fritidsaktiviteter.

Bruksanvisning

1

Börja vittnesmålet genom att beskriva din students akademiska framgång. Skriv hur intresserad han är i processen, om det är lätt för honom att behärska ny information. Om eleven är intresserad av ytterligare information, ställer aktivt frågor i lektionerna, bedriver självutbildning, läser böcker som inte är enligt programmet, ange detta i rekommendationen. Analysera också hur mycket studentens hobbyer inom en eller annan disciplin är relaterade till orientering mot ett framtida yrke. Om eleven inte tänker på sin vidareutbildning, inte visar en tendens till någon typ av aktivitet, skriv om den.

2

Beskriv kortfattat barnets beteende. Skriv hur flitig och fokuserad han var under lektionerna, om han hade konflikter med lärarna. Det kan vara svårt för honom att koncentrera sig på sina studier under lång tid, men han arbetar med sig själv och framsteg, även små, märks - nämn detta i dokumentet.

3

Nästa stycke i rekommendationen är att utvärdera studentens sociala aktivitet. Berätta om personen visade organisatoriska förmågor, om han fick glädje av sådana aktiviteter eller helt enkelt uppfyllde de uppgifter som tilldelats honom. Lägg märke till hur initiativ han är, huruvida han strävar efter att bli en ledare i klassens fritidsaktiviteter.

4

Berätta om elevens interaktion med klasskamrater. Betygsätt hans önskan att utöka vännerkretsen, avslappnad i kommunikation, aktivitet för att skapa nya anslutningar. Beskriv vilken roll eleven tar i klassrummet, från två sidor. Skriv först hur han positionerar sig. Sedan - hur andra förhåller sig till sådan positionering, om de accepterar det i en sådan roll. Observera hur ofta en person befann sig i konfliktsituationer och hur han uppförde sig.

5

Skriv hur eleven utvärderar sig själv, om hans självkänsla är stabil, hur adekvat det är för verkligheten.

6

Avslutningsvis, berätta om förhållandet i elevens familj. Skriv hur lugn situationen är, hur förtroendeförhållandet mellan barnet och föräldrarna är. Beskriv också förhållandet mellan föräldrar och skolans lärare.