Vad är skillnaden mellan moderna studenter

Låt detta låta kornigt, men moderna studenter skiljer sig åt att de är moderna. Varje ny generation har bredare kommunikationsmöjligheter, nyare läroböcker, friare åsikter. Men barnen i informationsåldern har sina egna egenskaper, vilket inte alltid är fördelar jämfört med gårdagens utexaminerade.

Bruksanvisning

1

Skolmetodologer noterar hos moderna studenter en minskning av förtroendet för läroböcker och valfria klasser som de enda sanna kunskällorna. Det finns flera orsaker till problemet. Detta är skolans tekniska bakåtriktade (läroböcker tycks barn vara rester av det förflutna), och den imaginära tillgängligheten av kunskap på Internet ("Varför sitta i en bok, om allt kan hittas, läsas, laddas ner?"), Och spridningen av alternativa antivetenskapliga trender som den nya lingvistiken i Chudinov- Zadornova eller Fomenko historia.

2

Barns minne har blivit sämre. Anledningen är nästan universell datorisering och en förändring av medias principer på 1990 - 2000-talet. Minneskort och hårddiskar, såväl som internetåtkomst nästan från ett armbandsur avskaffade automatiskt behovet av att komma ihåg formler och regler under lång tid, för att memorera dikter eller prosapassager. Tidningar, tidskrifter, webbplatser och TV-program delar upp redan vanliga texter i kapitel och klipp. Bland utbildningspsykologerna har det samhälleliga uttrycket ”klipptänkande” spridit sig - det har ersatt det konceptuella (verbala-logiska) - nu lär sig barnen att inte jämföra och omsätta sina kunskaper, utan att presentera som sin egen framgång bara vad de lyckades snabbt komma ur sitt sammanhang.

3

Svårigheter med verklig kommunikation är inte heller den sista skillnaden för en modern skolstudent, och återigen är frågan på internet och eftersläpningen av social infrastruktur (i mindre utsträckning, men även i väst). Nätverksspel, sociala nätverk, forum för upplösning av gårdsklubbar, kretsar i ungdomshus, omvandling av tonårssportdelar till fitnessklubbar spelade allt en negativ roll.

4

Misstroet gentemot lärare och vuxna i allmänhet har vuxit. Konflikten mellan fäder och barn är ett gammalt ämne, men den moderna konflikten är inte baserad på den nya generationens önskan att överträffa, göra den bättre på sitt eget sätt eller i värsta fall i Bazar-stilen uträtta tidigare generationers resultat. Idag är en tonåring ganska redo att använda sina förälders frukter och vinster, bara så att ansvaret för detta är minimalt. Pengar som det viktigaste kriteriet för framgång, "personlig framgång", har blivit en faktor i den första utvärderingen av en person. Under sådana förhållanden kan en lärare som inte är välförtjänt inte vara en myndighet. För att inte tala om de fall då läraren är den första länken i korruptionssystemet i den så kallade. skolrekvisitioner.

5

Experter argumenterar fortfarande om för- och nackdelarna med att avbryta skoluniformer, men om det i plussidan är frigörelse, då i minus är en skarp visuell differentiering. I Sovjetunionen hade inte ens partynomenklaturens barn ett sådant sätt att stå ut som kläder. I bästa fall några tillbehör. Idag finns det ofta fall av uppdelning i fashionabla och oförmodliga, vinnare och förlorare, utan hänsyn till nivån av intelligens eller personliga egenskaper.

6

Minskningen av motorisk aktivitet (och barn och ungdomar tillbringar mer och mer tid vid datorn) och försämringen av miljöläget ledde till en ökning av kroniska sjukdomar. Detta upptäcks ofta efter skolan, eftersom den årliga medicinska undersökningen och ännu mer de månatliga medicinska undersökningarna också utförs mycket dåligt. Och i skolan påverkar hälsoproblem prestanda och dåliga prestanda.

7

Minskningen av läskunnighet och försämringen av manuell skrivkompetens rör sig parallellt med spridningen och utvecklingen av datorer. Om i grundskolans noggrannhet i kopieringsböcker fortfarande är av viss betydelse, av femte klass, särskilt utan ordentlig kontroll av både lärare och föräldrar, liknar elevernas handskrift läkarnas handskrift: slumpmässigt kopplade knappt igenkännliga brev. Stavekontroller inbyggda i textredigerare, webbläsare och smartphones befriade barnen från behovet av att skriva korrekt och noggrant.

8

Det finns också positiva skillnader, och, inte överraskande, allt på grund av samma datorer. I de skolor där teknisk utrustning tillåter finns det till exempel inget behov av verktygsrum med skrymmande läromedel från King Gorokhs tid. I stället för ett berg med dammiga kartor och diagram i dussintals discipliner finns det en dator och en videoprojektor, som moderna skolbarn kommunicerar enkelt med, och i stället för handskrivna rapporter, papperspresentationer (men tyvärr ofta gjorda med direkt kopiering).

9

Dagens äldre studenter är mer seriösa med att välja ett framtida yrke och blir tidigare självständiga. Om det under sovjettiden var möjligt att gå till fabriken, till laboratorieassistenter, till bibliotekarernas assistenter, att stanna i Komsomol-linjen ett tag eller inte gå till armén och försöka anmäla sig senare med rabatter, kräver dagens sociala hissar högre utbildning i lämplig profil, och armén föll i allmänhet ur livsmålen.

Var uppmärksam

Trots den uppenbara försämringen av allt och allt bland moderna skolbarn, genomgår nya generationer en ganska typisk övergångsperiod. Dess komplexitet ligger bara i en gigantisk ström av motstridig information, som till och med vetenskapliga råd ofta inte kan hantera, inte som enskilda ungdomar. Med tiden kommer allt att gå bra, eftersom anpassningsmekanismen fungerar både för individer och samhällen.

• De viktigaste problemen i modern skola
• Funktioner i hälsotillståndet för moderna studenter
• Dator i en skolpojkes liv
• Är datorn i en modern students liv en vän eller en fiende?
• Moderna skolbarn: problem och uppgifter