Hur man skriver en uppsats om stycket Cherry Orchard

Att skriva uppsatser om ett konstverk avslutar lektionssystemet för alla framstående författare. Det sista stycket av A.P. Chekhovs "Cherry Orchard" studeras i 10: e klass i gymnasiet. Med det här arbetet sammanfattade författaren som sagt det stabila temat för rysk litteratur under andra hälften av 1800-talet - de ädla bonens öde. Författarens design av verket är svårt för skolbarn att uppfatta; skapandet av en uppsats är ännu svårare för dem.

Bruksanvisning

Börja arbeta med kompositionen med en kort analys av den lästa texten i stycket. För att göra detta, svara på frågorna skriftligen:

• Vad är genren originalitet av stycket "Cherry Orchard"?

• Vilka är skillnaderna i organisationen av stycket av stycket från traditionellt drama?

• Hur avslöjas temat för tiden som går i karaktärernas handlingar?

• Vilka tekniker använder Chekhov för att skapa karaktärerna till sina hjältar?

• Vad är sättet att skapa lyriska övertoner i ett verk?

• Vilka symboliska bilder finns i spelet?

Förhålla det mottagna materialet till de föreslagna uppsats teman. Tänk på vilken du har bäst förstått och kan uttrycka dina tankar.

När du har valt ett ämne fortsätter du med att utarbeta en detaljerad plan. Det inspelade materialet hjälper dig att titta på varje objekt i planen och "bygga" logiken för resonemang.

Innan du börjar skriva en uppsats, identifiera huvudidén i ditt kreativa arbete. Offentliggörandet av det valda ämnet bör leda till att det presenteras i slutsatsen. Definitionen av huvudidén är nödvändig för att inte tappa "tråden" för resonemang från början av talarbetet till dess slutförande. Exempelvis kan avslöjandet av temat "Genre originalitet av Chekhovs spel" leda dig till följande idé: "Ett karakteristiskt inslag i Chekhovs verk är den nära sammanvävningen av dramatiska och komiska principer, därför, tillsammans med tragedin i hjältarnas upplevelser, frivolous vaudeville och oförskämd farce coexist".

Kompositionens sammansättning är traditionell: introduktion, huvuddel, slutsats. Frånvaron av ett av de strukturella elementen betraktas som ett fel och beaktas vid bedömningen.

I den inledande delen, ge allmän information om problemet som, enligt din åsikt, ligger bakom det valda ämnet. Till exempel, i början av din uppsats om ämnet "Tekniker för att skapa karaktärer i Chekhovs spel", kan du prata om författarens innovation när det gäller att organisera dramatiska handlingar och hans vägran att dela karaktärerna i huvud och sekundär.

Källor för att skriva huvuddelen kan vara dina skriftliga svar och kritiska artiklar från kända litterära forskare. Undvik en detaljerad återförsäljning av verkets intresse, presentation av information som inte är relaterad till ämnet. Om du till exempel skriver om begreppet "serietidning" i stycket "The Cherry Orchard", notera dess manifestation i verket: tänk på karaktärerna till Epikhodov, Simeonov-Pishchik; analysera metoden för parodiereduktion av inträdesrörelser i scenerna på den ödesdigra auktionen och tricks av Charlotte; ge ett exempel på avsnitt som karakteriserar karaktärers relation till tingenes värld.

I den sista delen av verket, uttryck din egen inställning till verket och dess hjältar. Slutsatsens uppgift är att sammanfatta allt som har sagts, att ange vår egen ståndpunkt om ett specifikt problem. Dekorationen av finalen i det kreativa arbetet kan vara en kort men rymlig fras relaterad till det öppna ämnet. Det finns många sådana fraser i stycket, till exempel: "Hela Ryssland är vår trädgård" (ord av Petya Trofimov); "Livet gick, som om det inte levde" (Firs); "Mitt liv, min ungdom, min lycka, adjö!" (Älska Andreevna Ranevskaya).