Hur man skriver ett program för en cirkel

Undervisning i alla ämnen börjar med sammanställningen av programmet. Det kan vara typiskt eller copyright. Den anger målen och målen för cirkeln eller studion, bestämmer intervallet av ämnen och antalet klasser för varje avsnitt. Undervisningsministeriet har vissa krav för utformning och innehåll av program, inklusive för vidareutbildningsinstitutioner. Dessa krav måste följas strikt.

Du kommer att behöva

• - Ett ungefärligt antal ämnen som du kommer att överväga i klassrummet;

• - en lista över kunskap, färdigheter och förmågor som eleverna ska få;

• - klassanteckningar och annan metodutveckling.

Bruksanvisning

1

Namnge ditt program. Namnet ska anges i mitten av programmets titelsida i enlighet med GOST R 6.30-97. Överst på sidan, ange det fullständiga namnet på institutionen för grundskole- eller gymnasieutbildning där cirkeln är verksam. Skriv tid och datum för godkännande under dokumentets titel. Skriv vilka åldersklasser är för barn. Titelsidan innehåller också information om utvecklaren (hans efternamn, förnamn och patronym är angivet). Skriv ned utvecklingsåret och staden längst ner på sidan.

2

Texten till själva programmet börjar med en förklarande anmärkning. Berätta i vilken riktning din cirkel fungerar. Observera varför ditt program behövs, varför det är relevant och varför det är bättre att arbeta med det och inte på befintliga. I samma del är det nödvändigt att prata om barns ålder, de särdragen i deras utveckling (om till exempel en cirkel är organiserad på en krigsskola eller social institution). Berätta om de föreslagna formerna av klasser och vilka uppgifter du kan lösa genom att arbeta med det dokument du har sammanställt.

3

Varje program, inklusive ett som är avsett för en cirkel, innehåller en läroplan-tematisk plan. Det sammanställs i ett bord. Cirkelns arbetsprogram kan utformas för ett läsår eller för flera. I det första fallet lägger du till tabellen namnen på ämnen och antalet timmar som tilldelats varje studie. I det andra alternativet måste tabellen också delas upp per år. När man studerar varje ämne avsätts tid för att studera den teoretiska delen och praktiska övningar. Markera detta i planen. Glöm inte att vid institutioner för fortbildning ägnas mer tid åt praktiska övningar än teorier. Ta dessutom tid att bilda grupper, delta i tävlingar eller utställningar.

4

Berätta hur inlärningsprocessen kommer att ske. I denna del anges inte antalet timmar. Skriv bara namnet på ämnet och under det, vilka teoretiska frågor du tänker tänka på när du studerar det, vilka praktiska färdigheter du tänker bilda med dina elever.

5

Skapa ett avsnitt "Metodiskt stöd". Bestäm i vilken form du kommer att leda klasserna. De är ganska olika. Det kan inte bara vara traditionella klasser i klassen utan också utflykter, mästarklasser, seminarier, tävlingar inom cirkeln eller tävlingar. Beskriv metoder för att utforska varje ämne.

6

Varje metodutveckling åtföljs vanligtvis av en lista med referenser. Utbildningsprogrammet för cirkeln är inget undantag. Det kan till och med ha två listor. Läraren använde några utgåvor när man förberedde dokumentet, en annan rekommenderas till cirkeldeltagarna. Designkrav bestäms av statliga standarder.

Riktlinjer för utveckling av fortbildningsprogram