Vad du ska göra om du inte är redo för tentamen

Det är bra när det studerade ämnet enkelt ges och informationen kommer ihåg utan problem. Men vad ska jag göra om jag innan examen insåg att tiden och energin att förbereda sig för disciplinen inte längre är tillräckligt? Det återstår att sätta på fantasin och handla framåt.

improvisation

Objekt som inte kräver exakta beräkningar och formler kan du försöka skicka genom att använda vanliga fraser och strömlinjeformade koncept. Om du försöker komma åt åtminstone något från det material som hörts under föreläsningarna får du en viss abstrakt men livlig historia.

Filosofiska discipliner är särskilt lämpade för denna svarmetod, där du oändligt kan diskutera ett givet ämne, täcka frågor från olika vinklar och smidigt gå från en till en annan. Alla kunskapsutdrag är användbara här, kanske till och med personliga spekulationer. Det finns alltid en chans att komma till saken.

Improvisation innebär en levande anpassning till situationen. Åtgärder framöver, risk. Exempelvis kan en tentamen i litteratur godkännas utan att öppna en bok, bara komma ihåg handlingen av skärmversionen av ett visst verk.

Med en bra kombination av omständigheter kommer läraren att förstå att en person definitivt har viss kunskap. Och om en elev eller student fick ett positivt rykte under skolåret kan man räkna med en ganska hög lojalitet hos examinator.

Fusk lakan

Många generationer av elever har förberett sig för leverans av tunga föremål med hjälp av fuskark. Detta är en klassiker av genren. Speciellt uppfinningsrika individer använder inte bara små och tydliga pappersrester med information utan skriver canvases av formler och definitioner på armar och ben, använder ytterligare föremål för att lagra livräddande ledtrådar: pennor, pennfodral, ärmar av blusar och skjortor.

Att använda fuskark korrekt är en hel konst. Om du håller ett rakt ansikte måste du tyst få ett ledtråd, hitta informationen du letar efter och med säkerhet skriva av dem.

Med utvecklingen av elektronik blev det möjligt att använda prylar för att lagra och reproducera information. Du kan till exempel diktera en miniföreläsning av alla ämnen på en vanlig vanlig mobiltelefon eller spela in en textfil. Det återstår bara att ta tag i ögonblicket och läsa informationen noggrant.

Att skapa fuskslag är en besvärlig process. Detta är i huvudsak samma förberedelse för tentamen, men i en mycket förkortad version. All information om ämnet ska struktureras, reduceras, framhävas det viktigaste, skrivas ner kort och tydligt. Därför kan de som inte vill spendera tid på sådant arbete bara lita på hjälp av vänner från klassen eller gruppen.

I det här fallet är det bättre att ta ämnet senare än de andra studenterna, som tidigare har samlat in alla färdiga och inte längre behövde ledtrådar från dem. Nackdelen med detta alternativ är den dåliga orienteringen i andras register och behovet av att analysera handskrivningen.