Hur man skapar interaktiva lektioner

Den interaktiva lektionen bygger på principen om interaktion både mellan läraren och eleven och mellan eleverna. Ibland kallas interaktiva lektioner som utförs med hjälp av en interaktiv whiteboard. Men ur en metodisk synvinkel är detta inte en förutsättning.

Du kommer att behöva

• - lektionsplanering;

• - elektronisk presentation;

• - dator och projektor.

Bruksanvisning

1

"Interaktivitet" i översättning från engelska betyder "interaktion". En interaktiv lektion är en form av aktivitet där eleverna agerar som ämnen i utbildningsprocessen och aktivt interagerar med varandra. I sådana klasser leder läraren bara elevernas kognitiva aktivitet.

2

För att skapa interaktiva lektioner, besluta först om de mål som utbildningsprocessen sätter upp för dig. Enligt GEF-1 delas målen för varje lektion in i utbildning, utbildning och utveckling.

3

Välj dina bästa mål för att leverera material enligt dina mål. Valet av metoder beror till stor del på elevernas ålder. Om du utvecklar en lektion för barn i primär- eller sekundärklasser, inkludera så mycket visuellt material som möjligt i lektionsprogrammet. Det kan vara både tryckning och elektroniska källor.

4

Om du bestämde dig för att göra en elektronisk presentation (som är mycket populär nu) som grund för din interaktiva lektion, ska du närma dig dess utveckling med särskild omsorg. För illustrationer, välj bara högkvalitativa bilder med hög upplösning. Förhandsgranska din presentation före lektionen från olika platser i klassrummet för att identifiera möjliga synfel (flare, låg definition, etc.). Ofta distraheras eleverna från jobbet just för att de är dåligt synliga eller obegripligt skrivna.

5

Rör inte in bilderna med text. Dela upp informationen i semantiska block, så att under klickvisningen endast den nödvändiga delen av informationen visas, och inte hela texten på en gång (annars kommer eleverna att bli distraherade genom att läsa efterföljande sammanfattningar).

6

Alternativa teoretiska informationsbilder med underhållande uppdrag. Sådana övergångar hjälper till att förhindra trötthet från tråkiga aktiviteter.

7

Men oavsett hur du försöker kommer barnens uppmärksamhet att börja minska mitt i lektionen. Här kommer du till hjälp med ljuddesign. Ett korrekt valt, inte alltför skarpt melodi eller ljudmeddelande från en enastående figur kommer omedelbart att locka barnens uppmärksamhet och återlämna dem till intresse för ämnet som studeras.

8

Efter att ha arbetat med presentationen, be eleverna skriva en recension om lektionen, där de kommer att visa att de har lärt sig, att det var svårare för dem. För att implementera principerna för interaktivt lärande, ge en liten slutlig uppgift på det godkända materialet, som eleverna själva kommer att kontrollera (till exempel de som sitter på första raden kontrollerar elevernas uppgifter från den andra raden). Detta gör att de kan visa oberoende, hjälpa till att införa barn objektivitet och uppmärksamhet, och också visa hur inspektören själv förstod materialet.