Hur man skriver en rapport om grundutbildningspraxis inom specialiteten

Hur man skriver en rapport om grundutbildningspraxis inom specialiteten
Hur man skriver en rapport om grundutbildningspraxis inom specialiteten

Video: Att skriva en naturvetenskalig rapport 2024, Juli

Video: Att skriva en naturvetenskalig rapport 2024, Juli
Anonim

Femåriga studenter, förutom att springa runt och krånla med ett examensarbete, finns det ett annat problem - att skriva en rapport om grundutbildningen. Det finns en direkt koppling mellan examensbevis och grundutbildning: det förstås att under praktikperioden samlas kunskap för att skriva den praktiska delen av ditt slutliga arbete.

Bruksanvisning

1

Grundutbildning innebär tillämpning av teoretisk kunskap som erhållits under utbildningsprocessen i praktiken, samt insamling av ytterligare information som krävs för att skriva ett examensbevis. Studenten skickas till grundutbildningen från utbildningsinstitutionen - han kan välja passeringsplats från listan över organisationer och företag som tillhandahålls.

2

Din praktikledare sätter specifika mål och mål för dig såväl som uppdrag som du måste genomföra under praktikprocessen. Alla av dem måste säkert återspeglas i rapporten om genomförandet av grundutbildningen.

3

En rapport är inte bara en analytisk del som du har slutfört som ett slags examensarbete. Detta är en praktikdagbok där en doktorand ska kort beskriva varje praktikdag och hur mycket arbete som utförs på företaget; egenskaper från arbetsplatsen, samt en granskare av huvudet, som indikerar dina positiva och negativa egenskaper och rekommendationer för ytterligare anställning.

4

Själva rapporten ska bestå av tre huvuddelar: - Introduktion, där eleven ska berätta en kort historia om företagets utveckling, de mål, mål som det strävar efter, genomförande av dess aktiviteter, arbetsmetoder. - Huvuddelen, som hänvisar till det utförda arbetet. Det kan delas in i flera kapitel, beroende på vilka strukturella enheter i organisationen du hade en praktik i. Den sista delen, där eleven identifierar för- och nackdelar med att organisera arbete, ger förslag för att förbättra arbetsflödet, gör förutsägelser relaterade till ytterligare utvecklingen och funktionen av den organisation där han genomgick grundutbildningen.

5

Rapporten kan kompletteras med olika tabeller, flödesscheman, dokument som erhållits under praktikperioden, som upprättas som en ansökan.

rapport om doktorandpsykologi