Hur man utvecklar en kurs

Utvecklingen av en föreläsningskurs är en komplex kreativ process som kräver högsta kunskaper om metodiken, både inom denna disciplin och inom relaterade vetenskapsområden.

Du kommer att behöva

• - En omfattande informationsbas - kursen;

• - läromedel för undervisningsrelaterade discipliner;

• - läroböcker för studenter;

• - dator;

• - Internetanslutning.

Bruksanvisning

1

Utvecklingen av nya utbildningar är nära kopplad till samhällets dynamiskt förändrade behov. Med utvecklingen av turismverksamheten började samhället därför behöva specialister på interkulturell kommunikation, som skulle ge en mer konstruktiv dialog baserad på delade kulturella värden.

2

Skapa en utbildning, fokusera på genomförandet av de mål som lagts fram av samhället, staten. Baserat på uppgifterna som ställts in för kursen kan du enkelt bestämma innehållet.

3

Eftersom du skapar en ny kurs är det troligt att du inte hittar färdiga metodutvecklingar och särskilt detaljerade lektionsplaner. För att utveckla en kurs integrerad i utbildningssystemet, bekanta dig med den metodologiska basen för relaterade discipliner. Identifiera vilka tekniker, metoder och utbildningstekniker som kan passa din kurs för att uppnå dess mål.

4

Börja planera efter att ha genomfört en tvärvetenskaplig analys. Markera kursens huvuddelar. Dela upp avsnitten om huvudämnen. Dela ämnena upp i viktiga frågor så att du har tid att överväga en fråga i en föreläsning.

5

Fortsätt från behovet av att tillhandahålla maximalt användbar information på en begränsad tid, välj bara den mest nödvändiga. Markera i din kurs den teoretiska delen, som kommer att innehålla föreläsningar och den praktiska delen, som kommer att innehålla seminarier och laborationer.

6

I nästa skede av arbetet, utgör ett träningskomplex. Studera all litteratur som du kommer att rekommendera studenter för nytt material. Om den tillgängliga litteraturen inte räcker, gör ett förslag att skriva en metodhandbok som innehåller alla nödvändiga aspekter. Analysera informationskällorna på Internet, ofta föredrar eleverna information därifrån.

7

Förbereda visuella hjälpmedel, presentationer, dokumentära fotografier, enskilda uppdrag och delning i slutfasen. Och så tidigt som möjligt, ta fram frågor till testet eller tentamen för denna kurs och ge dem till studenter så att de under klasserna har möjlighet att klargöra allt som inte är uppenbart för dem.