Hur man genomför en lektion i psykologi

Metodiken för undervisning i psykologi har sina egna egenskaper. I studiet av psykologi som utbildningsämne lär elever och studenter känna till ett kunskapssystem som avslöjar innehållet i mentala fenomen och lagarna i deras manifestation. För att utveckla och bibehålla intresset för ämnet är det nödvändigt att utveckla hälsosamma motiv för att studera det från de första lektionerna.

Du kommer att behöva

Metodlitteratur, illustrationer, kort med övningar och uppgifter. Självförtroende och känslomässighet.

Bruksanvisning

1

Det rekommenderas att man använder olika metoder och arbetsformer när man skickar in nytt material, nämligen:

- När du presenterar, lita på ljusa, färgglada scheman och diagram;

- förklara känslomässigt;

- ställa publik problematiska frågor;

- ge exempel från livet;

- tillämpa olika spel och övningar under lektionen.

2

Det är mycket viktigt att inte bara informera elever och studenter om psykologisk kunskap utan också för att förändra deras personlighet, utvecklingen av deras mentala processer. Vi kan säga att den huvudsakliga uppgiften att undervisa i psykologi är bildandet av självreglering, känslomässig-frivillig sfär och avkopplingsförmåga.

3

När du utarbetar en planöversikt för lektionen ska du tydligt definiera ämnesnamnet, lektionstypen, tiden och innehållet i vart och ett av dess steg. Om du planerar att utföra en muntlig eller skriftlig fråga - förbered uppgifterna. Tänk på vilka metoder du kan locka publikens uppmärksamhet och vilket spel du spenderar för avkoppling. Ha alltid ett par "chips" på lager - om det finns tid kvar eller att något skulle gå fel som du planerat. När du påbörjar en lektion, ange tydligt dess syfte och ämne, berätta hur den förvärvade kunskapen kan vara användbar i verkligheten. Koppla ett nytt ämne till redan lärt material. I slutet av lektionen sammanfattar du vad som har uppnåtts från det som planerades, ge läxor, svara på de kvarvarande frågorna från elever eller elever. Om du betygsätter, undvik kommentarer som "Bra gjort" eller "Dåligt." Bättre namn på specifika för- och nackdelar med svaret - det är mycket effektivare för den personliga tillväxten av avdelningarna.

Användbara råd

Kom ihåg att varje lektion bör ha tre mål - pedagogiskt ("förklara", "introducera"), utvecklingsarbete ("utveckla") och pedagogiskt ("utbilda").

• psykologundervisning på skolan 2018
• hur man genomför en lektion för studenter 2018