Hur man lär sig att lära sig

Ständiga misslyckanden kan släcka intresset för lärande även för de barn som med en önskan tidigare gick i skolan. Du måste kunna lära dig, och det är inte ens frågan om ett barn kan läsa flytande och hur vackert han skriver pinnar. Mycket viktigare är den psykologiska och fysiska beredskapen för lärande.

Bruksanvisning

1

Förstå orsakerna till misslyckanden i skolan. Detta kan vara trötthet, oförmåga att hålla uppmärksamma på samma sak, missförstånd av uppgifter, överdriven excitabilitet och mycket mer. Du kan konsultera en skolpsykolog. En tonåring som vill lära sig att ta till sig kunskap kan först försöka ta reda på situationen på egen hand.

2

Lär ditt barn att fokusera. Gör detta på din fritid från skolan. För att göra detta kan du använda en mängd olika spel där strikt efterlevnad av reglerna krävs. Du kan spela brädspel - alla typer av lottor, där du måste noggrant övervaka vilket objekt föraren heter och om du har det på kortet. Pussel och andra klippta bilder är mycket lämpliga. Vissa utomhusspel kräver också uppmärksamhet, till exempel "flugor - flyger inte." Av de spel som kan hållas med en undergrupp av barn är "Spoiled Phone", "Think of a sequel" ganska lämpliga. En tonåring kan komma med sådana spel för sig själv och till och med locka en yngre bror till dem. Fördelarna kommer att vara båda.

3

Lär ditt barn att fokusera på klasserna. Naturligtvis måste läxor göras i en avslappnad atmosfär. Det bör inte finnas föremål runt som distraherar barnet, särskilt inte först. Men vana honom gradvis till det faktum att han inte borde distraheras från träning av en fjäril som flyger i fönstret eller att hans grannar slog på TV: n just vid den tiden. Den yngre studenten behöver lära sig detta. Det blir lättare för en tonåring om han inser att lärande är mer intressant än att lyssna på vad som görs av hans grannar.

4

Kontrollera hur väl barnet förstår lärarens uppgifter. Fråga vad barnen gjorde idag, vad de lärde sig nya och vad de bad hemma varje gång efter skolan. Om barnet är förlorat, prata med läraren eller ring en av klasskamraterna. Fråga om läraren förklarade hur man genomför en övning.

Om barnet ändå slutförde uppgiften felaktigt, bjud in honom att fundera över varför detta hände, vad han gjorde fel och hur det skulle vara så att det visade sig vara rätt. Råda barnet att fundera över uppgiften först och sedan börja slutföra den. Detta sparar mycket tid och ansträngning. Detta kan man lära sig i alla åldrar, men ju tidigare desto bättre.

5

Lär dig själv och lära ditt barn att slutföra det arbete han påbörjat, även om det upphör att vara trevligt vid någon tidpunkt. Intressanta aktiviteter kan vara svåra, men du måste övervinna ett hinder, och ytterligare arbete kommer att bli mycket lättare.

6

Hjälp ditt barn att skapa en algoritm för att utföra uppdrag. Innan detta måste algoritmen genomtänkas noggrant av dig själv. Lär dig att analysera vilka objekt som är bekvämare att göra först, vilket sedan. Vanligtvis är den svåraste uppgiften mer bekväm att utföra i mitten, men det finns undantag. Det beror på individuella egenskaper.

7

Lär ditt barn att njuta av inlärningsaktiviteter. Varje dag lär en person något nytt och intressant i skolan eller från läroböcker. Gläd dig med honom nya kunskaper och färdigheter. Berätta för ditt barn om något nytt som du själv har lärt dig idag.

Var uppmärksam

Be ditt barn att tänka på hur du slutför en eller annan uppgift. Det är vettigt att göra samma sak för vuxna.

Innan barnet går i skolan, försök att bli av med eventuella talproblem. En första klassare måste kunna uttrycka sin tanke, återberätta en novelle eller saga, förklara sina handlingar.

Talproblem måste lösas av en vuxen. Välutvecklat tal kommer att rädda dig från blyghet, du kan alltid berätta för folk något intressant och sträva efter att ta reda på vad andra inte vet.

Användbara råd

En blyg person måste förstå att ingen kommer att skratta åt honom om han ordentligt förbereder uppgiften. Barnet måste förklara detta, och vuxen måste själv förstå detta och övervinna sin osäkerhet. Se till att det verkligen inte finns någon löjning.

En långsam rörelse bör vara särskilt uppmärksam på arbetsplanering. I det här fallet är det förnuftigt att först tänka allt noggrant och utföra uppgiften en gång och inte så snabbt, men som det borde. Hast orsakar nervositet.

Observera yrket och vila. Överarbetet är lika skadligt som bristen på ansvar för lärande.

Organisera en intelligent miljö hemma. Det kommer att vara användbart för både dig och barnen.